Educación

¿Retraso en el lenguaje o trastornos del lenguaje?

Tanto el retraso en el lenguaje como los trastornos del lenguaje pueden ser observados desde muy temprana edad puesto que la niñez es una etapa crucial donde se desarrollan las habilidades de comunicación.

Retraso en el lenguaje

En el caso del retraso en el lenguaje, el niño desarrolla sus habilidades lingüísticas como los otros niños pero un poco más tarde.

Trastornos del lenguaje

Los trastornos del lenguaje, por su parte, son más complejos. El niño puede emitir sonidos y hacerse entender pero difícilmente, porque sus habilidades lingüísticas se desarrollan de manera diferente a los otros niños.

Cuando hablamos de trastornos del lenguaje hacemos referencia al trastorno del lenguaje expresivo y al trastorno del lenguaje receptivo.

En el primer caso, el niño presenta dificultades en comunicar, expresar ideas y emociones porque no se acuerda de las palabras o no las puede conectar para formar oraciones completas.

En el segundo caso, el niño tiene dificultad en entender el mensaje emitido por los demás.

Estas dificultades referentes a la comunicación causan estrés en los niños y repercuten en toda la familia, ya que si los trastornos del lenguaje no son detectados con tiempo, los niños podrían desarrollar trastornos socio-afectivos, problemas de comportamiento y de aprendizaje.

Los trastornos del lenguaje también pueden estar relacionados con otros problemas como los impedimentos auditivos o el trastorno del espectro autista (TEA). Sin embargo, los problemas del lenguaje no parecen estar relacionados con la inteligencia.

Retardo en el lenguaje

¿Qué hacer si cree que su hijo tiene un trastorno del lenguaje?

Lo primero sería consultar un terapeuta del lenguaje que podrá evaluar al niño, y si es necesario trabajará no solo con él pero también con la familia para que el niño progrese en el desarrollo del lenguaje.

Referencias:

«Je grandis et je communique» (2009), en la página web de Ordre des orthophonistes et des audiologistes du Québec. Consultado el 26 dic. 2017www.ooaq.qc.ca

« Retard du langage » (julio 2013), en la página web de Naître et grandir. Consultado el 26 dic. 2017.

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kimberling

Creo ser una persona híbrida por lo que en algunos momentos me siento muy canadiense y en otros momentos muy venezolana, desde esa perspectiva con la que muchos nos identificamos aquí en Montreal; no somos ni una cosa ni la otra. No cabe duda de que la educación es uno de mis mayores intereses y mi especialización. Soy profesora de español como lengua extranjera y dicto clases de iniciación a la tecnología para adultos mayores. Sin embargo, no se sorprendan si escribo sobre otros temas.

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